no – Gelmini day

GELMINI, TREMONTI, BERLUSCONI: IL COLPO FINALE ALLA SCUOLA PUBBLICA.   L’operazione si fa in tre modi:

Il monito e la previsione di Piero Calamandrei. (1950)

Come prendere il potere con la scuola.

Autore: Calamandrei, Piero

La previsione in un discorso del 1950. Con una postilla, necessaria per i tempi mutati *

Facciamo l’ipotesi, così astrattamente, che ci sia un partito al potere, un partito dominante, il quale però formalmente vuole rispettare la Costituzione, non la vuole violare in sostanza. Non vuol fare la marcia su Roma e trasformare l’aula in alloggiamento per i manipoli; ma vuol istituire, senza parere, una larvata dittatura. Allora, che cosa fare per impadronirsi delle scuole e per trasformare le scuole di Stato in scuole di partito? Si accorge che le scuole di Stato hanno il difetto di essere imparziali. C’è una certa resistenza; in quelle scuole c’è sempre, perfino sotto il fascismo c’è stata.

Allora, il partito dominante segue un’altra strada (è tutta un’ipotesi teorica, intendiamoci). Comincia a trascurare le scuole pubbliche, a screditarle, ad impoverirle. Lascia che si anemizzino e comincia a favorire le scuole private. Non tutte le scuole private. Le scuole del suo partito, di quel partito. Ed allora tutte le cure cominciano ad andare a queste scuole private. Cure di denaro e di privilegi. Si comincia persino a consigliare i ragazzi ad andare a queste scuole, perché in fondo sono migliori si dice di quelle di Stato. E magari si danno dei premi, come ora vi dirò, o si propone di dare dei premi a quei cittadini che saranno disposti a mandare i loro figlioli invece che alle scuole pubbliche alle scuole private. A “quelle” scuole private. Gli esami sono più facili, si studia meno e si riesce meglio. Così la scuola privata diventa una scuola privilegiata.

Il partito dominante, non potendo trasformare apertamente le scuole di Stato in scuole di partito, manda in malora le scuole di Stato per dare la prevalenza alle sue scuole private. Attenzione, amici, in questo convegno questo è il punto che bisogna discutere. Attenzione, questa è la ricetta. Bisogna tener d’occhio i cuochi di questa bassa cucina.

L’operazione si fa in tre modi: ve l’ho già detto: rovinare le scuole di Stato. Lasciare che vadano in malora. Impoverire i loro bilanci. Ignorare i loro bisogni. Attenuare la sorveglianza e il controllo sulle scuole private. Non controllarne la serietà. Lasciare che vi insegnino insegnanti che non hanno i titoli minimi per insegnare. Lasciare che gli esami siano burlette. Dare alle scuole private denaro pubblico. Questo è il punto. Dare alle scuole private denaro pubblico.

Discorso pronunciato al III Congresso in difesa della Scuola nazionale a Roma l’11 febbraio 1950

Postilla

Nel sistema politico della fase berlusconica non c’è bisogno di una scuola di partito. Anzi, c’è già: è costituita dal monopolio massmediatico, che è da qualche decennio la vera scuola degli italiani. Basta ridurre via via il peso della scuola pubblica. Ci sono vicini, se non ci opponiamo.

(articolo copiato qui)

Scusate ma stavolta non digerirò bene le critiche a questo post.  Tagli per 130.000 unità del comparto scuola ..e non c’è cordata di imprenditori che tenga! .. Spariranno attività di recupero e laboratori.. Alle elementari ci sarà un unico maestro che dovrà studiarsi alla svelta le materie che finora non ha mai insegnato.  L’unica politica scolastica è composta da tagli che ammontano a 8 miliardi di euro, mentre per l’Expo di Milano del 2012 serviranno 12 miliardi di euro. Secondo la riforma Gelmini se i vostri figli andranno alle medie si ritroveranno 29 compagni di classe e avranno 5 ore meno di lezione rispetto ad oggi…..

Come potrà tutto questo migliorare la scuola?

No, stavolta sono proprio arrabbiata e non digerirò bene le critiche a questo post…

Si può risparmiare su tutto ma non sui bambini e sulla loro educazione…!

2 ottobre 2008 NO- Gelmini – Day